Acusan anomalías en cambios de adscripción de docentes en Campeche

La posibilidad de promover un juicio de amparo para frenar el proceso de cambios de centro de trabajo fue planteada por docentes de Campeche que acusan presuntas irregularidades en la asignación de movimientos laborales. Como parte de sus acciones, los inconformes se manifestaron en las instalaciones de la Secretaría de Educación del Estado (Seduc) para exigir la revisión de los resultados.

Los profesores sostienen que la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm) no está respetando el criterio de antigüedad en el servicio, a pesar de que un decreto presidencial establece que este debe ser el único factor para determinar la movilidad laboral del personal docente.

De acuerdo con los manifestantes, quienes participaron en la convocatoria cumplieron con los requisitos establecidos y presentaron solicitudes de aclaración, así como recursos de reconsideración, tras detectar inconsistencias en los resultados preliminares.

Sin embargo, señalaron que los listados considerados definitivos fueron publicados sin que previamente se resolvieran dichos recursos, situación que ha generado incertidumbre entre los participantes y cuestionamientos sobre la transparencia del procedimiento.

La supervisora de preescolar Iris Paola Briceño Fernández afirmó que también existen dudas sobre la información difundida por la Usicamm, particularmente en lo relacionado con la antigüedad de algunos trabajadores, pues aseguró que los datos publicados no reflejan de manera correcta los años de servicio en todos los casos.

Ante este escenario, los docentes exigieron una revisión detallada del proceso y advirtieron que recurrirán a instancias legales si las autoridades educativas no atienden sus planteamientos. Consideran que la aplicación de criterios distintos a la antigüedad podría afectar derechos laborales del magisterio.

Tras la protesta, la subdirectora de Educación Secundaria de la Seduc, Ana Regina Tzec Medina, manifestó que existe disposición para atender a los docentes inconformes y analizar sus planteamientos. No obstante, evitó pronunciarse sobre las acusaciones relacionadas con el proceso y tampoco precisó el número de cambios de adscripción contemplados.

 

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Redacción
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